در این کتاب به شبهاتی که به شکلهای غیر رایجتر ازدواج؛ یعنی ازدواج موقت و چندهمسری وارد میشود پرداخته شده است. برخی افراد ازدواج موقت و تعدد زوجات را حق گزافی اسلام به نفع مرد تلقی می کنند و ناشی از نگاه شیء گرایانه به زن می دانند. استاد شهید بر اساس ضرورتهای اجتماعی (نه حقوق مردانه) که در گذشته وجود داشته و تا کنون هم استمرار داشته و یا بعضا مضاعف شده اند به این شبهات پاسخ داده اند.
محصولات مرتبط
محصولات مشابه
حقوق زن و مرد از دیدگاه اسلام جلد اول (مبانی)
در جلد اول حقوق زن و مرد، مباحث استاد شهید مطهری درمورد مسائل مبنایی که پایه حل شبهات مربوط به حقوق زن است آورده شده. ایشان ضمن تأکید بر جایگاه انسانی زن در اسلام بر نهضت عجولانه غرب در احقاق حقوق زن که با نادیده گرفتن تفاوتهای طبیعی زن و مرد، مصائب و مشکلات زیادی را برای جنس لطیف به ارمغان آورده تاخته اند و عنوان کردند که تساوی حقوق زن و مرد که مورد قبول اسلام است لزوما با لحاظ تفاوتها و عدم مشابهت ها قابل پیاده شدن است.
از آنجا که زن و مرد در انسانیت برابرند و در جنسیت مختلف، جنبه مشترک حقوق و تکالیف مشترک و جنبه مورد اختلاف حقوق و تکالیف مختلف را موجب میشود و تخلف از هرکدام مستلزم تبعیض است. لذا آنچه در غرب تحت عنوان تساوی حقوق مطرح میگردد و تفاوتهای طبیعی زن و مرد نادیده گرفته میشود، صرفاً تشابه حقوق است نه تساوی آن.
مسئله نفاق
برای هر راه و مسلکی، موانعی وجود دارد. در دین اسلام، بالاترین دشمن و خطرناکترین بلای جامعه اسلامی، مربوط به دشمن داخلی یعنی مساله نفاق است. در طول تاریخ اسلام هرگاه جامعه اسلامی با فتنهای مواجه شده است. همه ظلم و بیتوفیقی استفاده از برکات حاکمیت معصومین، به خاطر وجود دو عامل بوده است، یکی جهل عوام و دوم نفاق خواص. هرگاه نفاق خواص بر گرده جهالت توده مردم سوار شود حتماً ایجاد فتنه میکند. در زمان کنونی و در آینده نیز بالاترین خطر، فتنه مذهبی است که نفاق خواص از جهالت عامه مردم، سوءاستفاده میکند. در امر دینداری، دشمنشناسی از مهمترین الزامات موفقیت در راه است. برای عدم ابتلا و گرفتار شدن انسان در دام نفاق و همچنین در چگونگی مواجهه با آن، سیرهشناسی معصومین بسیار لازم و ضروری است. که در کتاب «مسئله نفاق» به آن پرداخته میشود.
تربیت و رشد اسلامی
برای روشن شدن بحث سازندگی انسان، لازم است معنای تربیت و رشد که عبارت از شکوفایی استعدادهای درونی انسان است و عوامل آن مطرح شود. استاد شهید مطهری عبادت، محبت، کار، تفکر، جهاد و... را از جمله عوامل تربیت ذکر میکنند که هرکدام در سیره معصومان هم به وضوح قابل ردیابی است.
نتیجه تربیت، رشد است که در ادامه مباحث کتاب به آن پرداخته شده و علائم رشد و بیرشدی جامعه ذکر شده که میتواند محکی برای ارزیابی وضعیت تربیتی فرد و جامعه باشد.
از شئون مسئله تربیت و رشد، مدیریت و رهبری نسل جوان است که برای شناخت نسل جوان و رفع شکاف نسلی دارای اهمیت است.
سیره معصومین
در این کتاب به این مطلب پرداخته شده که همه معصومین (ع) علیرغم اختلاف در عملکردهایشان سیره واحدی داشتهاند و به مثابه یک انسان 250 ساله بودند که در شرایط گوناگون رفتارهای مختلفی را بر اساس سیره واحد انجام میدهد. در این زمینه استاد شهید به خصوص به اختلاف سیر زندگانی امام حسین (ع) با سایر ائمه (ع) به ویژه امام حسن (ع) و امام صادق (ع) در عین وحدت سیره آنها پرداختهاند. بر این اساس همه ائمه ما اصول واحدی داشتند که در شرایط مختلف ظهور و بروز متفاوت یافته است.