بینش مطهر
برای معرفی هر طرحی در ابتدا لازم است چستی و چرایی آن برای مخاطب مشخص و کلیات به شکل نقشه هوایی، ارائه گردد. مخاطب باید بداند این برنامه به دنبال چیست و چه کار باید بکند. در طرح آموزشی- تربیتی بینش مطهر، کتاب بینش مطهر به عنوان اولین کتاب متکفل این مهم میباشد. بینش مطهر مدعی است: افق اندیشه نظاممند بینش مطهر، اندیشه انتظار بزرگ و تفکر زمینهساز ظهور میباشد که با دو رکن ایجاد و تبیین نظام فکری، فراتر از انباشت دانشها و کادرسازی و کادریابی با تربیت مربی و استاد، پیگیری میشود. در کتاب بینش مطهر همچنین پاسخ سوالها و شبهات مربوط به طرح بینش مطهر، راهکارهای عملیاتی و کاربردی راهاندازی طرح و کلیه مطالبی که برای این طرح نیاز به توضیح میباشد، ارائه شده است.
آزادی انسان
نقطه آغازین هر بحث باید نقطه مشترک و مورد توافق با مخاطب باشد. برای شروع مباحث، نقطه مشترک همه مخاطبین، با هر منش و تفکری، موضوع انسان است. انسان و فطرت ام المسائل معارف انسانی و اسلامی است. وقتی کسی اذعان کرد که انسان است بلافاصله این سوال مطرح می شود که تمایز انسان از سایر موجودات چیست؟ اختلاف اصلی انسان با سایر موجودات، تفکر و عقل است. لذا مباحث محتوایی با کتاب «آزادی انسان» آغاز و در این کتاب ابتدا بحث آزادی تفکر و اندیشه به عنوان شاخصه انسان مطرح می شود. انسانی که آزادی را با رهایی در خود عالی و به استخدام و اسارت کشیدن خود دانی، حیوانیت و طبیعت، تعریف می کند، برای چنین انسانی، جایگاه آزادی اجتماعی بر پایه آزادی معنوی مشخص می شود به گونه ای که بدون آزادی معنوی، آزادی اجتماعی معنی نمی دهد. بعد از آزادی اجتماعی دو رکن جامعه اسلامی مبتنی بر هجرت و جهاد است، و به قول شهید مطهری دين مقدس اسلام از جنبه اجتماعى بر دو پايه هجرت و جهاد استوار است.
در آزادی به سوی هدف زندگی، چه در آزادی معنوی و چه در آزادی های اجتماعی، انسان مواجه با موانع و دشمن درونی و بیرونی می شود. جهاد، تلاش خستگی ناپذیر برای برداشتن مانع حاکمیت خود دانی است. جهاد در دو حیطه جهاد اکبر و اصغر در مواجهه با موانع درونی و مبارزه و نابودی دشمن بیرونی است. در صورتی که موانع بیشتر از توان انسان باشد، اسلام تسلیم و ایستایی را جایز نمی شمارد، بلکه دور زدن و دور شدن از موانع درون و بیرون، برای قوی شدن و مانع برداشتن جهادی، دستورالعمل مکتب آزادی بخش است. البته جهاد برای ایجاد صلح و صلح فقط در سایه عدالت ارزشمند است.
اگر انسان در صحنه کارزار و جهاد، انسانی را اسیر کرد آیا می تواند او را برده خود کند؟ چرا اسلام اجازه برده داری و سلب آزادی آنسان ها را داده است؟ این مساله، در دنیای امروز شبهه ای قوی است که خصوصاً از جانب غرب و مسیحیت به اسلام وارد شده است که در انتهای کتاب آزادی انسان، پس از بحث جهاد، مساله برده داری به عنوان دالان تربیت، مورد بحث و بررسی قرا گرفته است.
درسنامه آزادی انسان
آزادی بندگی
درسنامه آزادی بندگی
سیره نبوی
درسنامه سیره نبوی
تبلیغ
از جمله اهم اصول و سیره همه معصومین، سیره تبلیغی است. بحث تبلیغ علیرغم تصور و برداشت ناصوابی که از آن شده است، بحث بسیار مهمی است که نه فقط برای گروه خاصی به عنوان مبلغین میباشد، بلکه مانند امر به معروف وظیفهای همگانی برای همه احاد جامعه است. در کتاب تبلیغ، شرایط موفقیت پیامرسانی و تبلیغ در مؤلفههای 1) محتوای پیام؛ 2) ویژگیهای مبلغ؛ 3) شیوههای تبلیغ و 4) ابزارهای تبلیغ مورد توجه قرار گرفته است. در کتاب تبلیغ بعد از تبیین جایگاه و اصول تبلیغ و ویژگیهای تبلیغ اسلامی، همه این مباحث با مهمترین و موفقترین حرکت تبلیغی جهان اسلام و بلکه بشریت، در نهضت حسینی، به عنوان تجلی تام و کامل تبلیغی سیره معصومین، معرفی میشود. همچنین کتاب تبلیغ، مرجع مناسبی برای استخراج روشهای تبلیغی - تربیتی و مهارتدهی آموزشی و تبیین چگونگی تدریس برای استادان و مربیان و سرگروههای بینش مطهر است