در سطح چهار که جای بحث از ریشه ها و مبانی طرح مطالعاتی است به ریشه اخلاق (فلسفه اخلاق) پرداخته، ملاک فعل اخلاقی ارائه شده است. در این کتاب هم روش استاد به این گونه است که ابتدا نظریات مختلف را به تفصیل طرح و نقد می کنند، آنگاه نظریه پرستش را می پذیرند که هرکس کار اخلاقی می کند کارش در واقع نوعی خداپرستی و عبادت است ولو به طور ناآگاهانه. در واقع قلب انسان به حسب فطرت خدا را می شناسد و مطابق رضای او عمل می کند و در این صورت احیای شرافت میکند، پس از نظر استاد شهید مطهری فعل اخلاقی در واقع عبادت است و ملاک آن شرافت و کرامت نفس می باشد.
محصولات مرتبط
محصولات مشابه
درسنامه آزادی انسان
انتشارات: بینش مطهر
سال نشر: ۱۳۹۱
نویسنده : سید محمد صالح هاشمی گلپایگانی و گروه علمی
شماره شابک: ۲-۰۷-۶۹۴۸-۶۰۰-۹۷۸
درسنامه خدا در زندگی انسان
انتشارات: بینش مطهرسال نشر: ۱۳۹۳نویسنده : سید محمد صالح هاشمی گلپایگانی و گروه علمیشماره شابک: ۸-۵۰-۶۹۴۸-۶۰۰-۹۷۸
سیره امیر المومنین
در سیره امیرالمؤمین دو اصل جاذبه و دافعه که سنت حاکم بر کل هستی است به نحو اشد و اکمل تبلور مییابد. بر این اساس در این کتاب جاذبه حداکثری در مسیر حریت، عبودیت و خدا در زندگی انسان و دافعه شدید در دفع جهالت و نفاق در قالب ناکسین، قاسطین و مارقین بررسی شده است.
نکته قابل توجه در سیره امیرالمؤمنین این است که ایشان شرایط مختلف مبارزه و انقلابیگری در دوران کفر، وزارت در دوران پیامبر، صلح و سازش بعد از غصب خلافت، حاکمیت و جهاد با دشمنان درونی و بیرونی را در زمان خود داشته است و این اقتضائات گوناگون موجب شده سیره کامل و جامعی از سیر زندگی ایشان برای ما قابل استخراج باشد، به گونهای که شرایط صلح و سازش حسنین در زمان معاویه، شهادتطلبی امام حسین، سیاستگریزی امام صادق، مشاورت امام رضا و شرایط عسرت سایر ائمه طاهرین به گونهای در سیره آن امام همام قابل ردیابی است. بر این اساس سیره امیرالمومنین از یک طرف تبیین و توضیح سیره نبوی است و استمرار سبک و سلوک پیامبرانه پیامبر اکرم را نشان میدهد و از طرف دیگر مدخل خوبی برای ورود به سیره سایر ائمه میباشد.
عقل و علم
برای روشن شدن بحث سازندگی انسان، لازم است معنای تربیت و رشد که عبارت از شکوفایی استعدادهای درونی انسان است و عوامل آن مطرح شود. استاد شهید مطهری عبادت، محبت، کار، تفکر، جهاد و... را از جمله عوامل تربیت ذکر میکنند که هرکدام در سیره معصومان هم به وضوح قابل ردیابی است.
نتیجه تربیت، رشد است که در ادامه مباحث کتاب به آن پرداخته شده و علائم رشد و بیرشدی جامعه ذکر شده که میتواند محکی برای ارزیابی وضعیت تربیتی فرد و جامعه باشد.
از شئون مسئله تربیت و رشد، مدیریت و رهبری نسل جوان است که برای شناخت نسل جوان و رفع شکاف نسلی دارای اهمیت است.