اولین جلسه هم اندیشی گرایش قرآنی در رشته اندیشه و تربیت اسلامی، روز پنجشنبه، مورخ 95/7/15 با حضور بیش از 50 نفر از اساتید خانم متخصص علوم قرآنی شرکت کننده در دوره های تربیت مدرس و سخنرانی دکتر هاشمی گلپایگانی برگزار گردید.
ریاست مرکز علمی کاربردی محمد رسول الله،با توجه به این جمله که:
“پایه، اساس و ریشه علوم انسانی، باید قرآن باشد”
️دلیل این مساله را با توجه به آیات آغازین سوره کهف؛ قیم بودن قرآن بیان نمودند.
هیچ کتاب دیگری ما در عالم سراغ نداریم که اولاً حکیم و محکم باشد و ثانیاً به هیچ علم و کتاب دیگر متکی نباشد. کتاب قیم یعنی کتابی که قوامش به خودش باشد، متوقف به علم دیگر نباشد.
️کتاب و علم قیم، معیار و مقیاس سنجش هر کتاب و هر علمی در هر رشته ای است.
️تمامی نیازها و مقتضیات با مراجعه به قرآن، باید پاسخ داده شود.
نمونه ای که توسط ریاست مرکز عنوان شد، موضوع برجام بود؛ که استناد به آیات مبارکه سوره فتح ” انا فتحنا لک فتحا مبینا” که مربوط به فتح مکه نبود، بلکه مربوط به صلح حدیبیه بود که به رغم اینکه ظاهرا مسلمانان از حج محروم و دچار سختی هایی شدند اما قرآن کریم، سخن از فتح مبین می فرماید.
️نکته دیگر، ترویج فرهنگ و ادبیات قرآنی است که در زندگی باید رخ نشان دهد.
الان اگر ما مواجه با مساله ای شویم، ذهن ما باید برای پاسخگویی و یا ارائه راحل حل به کجا متمرکز شود؟ اگر ذهن بتواند پاسخ را با تمرکز و تدبر از قرآن بیابد و پیام قرآنی را به مصادیق تطبیق دهد به سمت تحقق فرهنگ قرآنی پیش رفته ایم.
️برخی از انتظارات از گرایش قرآنی:
1) آسیب شناسی رشته دانشگاهی علوم قرآنی و ارائه پیشنهاد
2) ارائه راهکار برای اینکه قرآن را از مستوریت به متن زندگی بیاوریم
3) ارائه راهکارهای عملی
️لزوم متن محور بودن کارهای تربیتی و قرآنی
️تأکید بر لزوم حرکت به سمت ایجاد محله مسجد محور با محوریت امام جماعت و بازوهای اجرایی او که معاونت های شانزده گانه اند.
️تأکید بر لزوم پاسخگو بودن مساجد در کلیه نیازها و مقتضیات یک محله با ابتنا بر قرآن
️اولویت داشتن سه گرایش: قرآنی، خانواده و اقتصاد مقاومتی برای خانم ها و خانواده
️معرفی گروه های قرآنی زیر مجموعه کارگروه قرآنی:
1)تدبر و تفسیر
2) معارف قرآنی
3) علوم قرآن و حدیث
4) مربی مهد قرآنی
5) حفظ قرآنی
6) ترویج فرهنگ قرآنی
و دعوت و نظر سنجی از اساتید جهت ایجاد گروه های جدید
️تبیین مراحل تصویب40 واحد گرایشی:
مرحله اول: توجیه و تبیین اهداف مرکز و رشته اندیشه و تربیت اسلامی
مرحله دوم: تشکیل کارگروه های تخصصی و ارائه 40 واحد و دفاع از آن و به تصویب رساندن آن
مرحله سوم: ارائه سرفصل برای عناوین دروس
مرحله چهارم: تولید محتوا و.تالیف کتاب برای هر عنوان درس با انعقاد قرارداد
️تاکید بر ویژگی لازم40 واحد گرایشی:
1) کاربردی بودن بر مبنای کلیه نیازهای قرآنی یک محله
2) قابلیت تالیف و تولید محتوای کتاب درسی دانشگاهی را داشته باشد
ارائه و معرفی اصول 17 گانه سند انتظار دروس
دبیرخانه مرکزی تهران